校长寄语
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我们让学生带走的(代序)

文章来源: 发布时间:2017年03月12日 点击数: 字体:

我常常在想:一所学校真正能改变学生的东西,就是学生可以带走的东西。那么,我们的学生可以从学校带走什么呢?

当我翻开这本书时,我找到了答案。

从青青子衿的年少经师,到饱谙庠序的鬓霜先生。杨顺福老师已躬耕杏坛三十余载,启心启智,门墙桃李九州飘香;作文渊薮,术业专攻万象笔端。掩帙回眸,似见习作课上杨老师的精辟点评,似见备课时杨老师的踱步沉思,似见白炽灯下杨老师的细心批阅,似见学生作文发表之后杨老师的颔首欣慰。岁月交迭,集腋成裘,披沙为金,凝就佳著,如灯塔,点亮后学的星辰大海。

翻阅此书,一种感动、丰富、生动、充实的感觉油然而生。鲜活的素材、生动的描述、独到的见解、真挚的情感,抒写着杨老师对教学工作的认真和执著,呈现着杨老师厚重的经验积累,也折射着学校重视教学科研的厚重文化。艰难困苦、喜悦感动无不融注于一篇篇心血凝成的作文训练法之中。本书可谓实践之得,自成体系,易于实践,极具推广价值,可成他人之石。

我校历来重视校本教研,以杨顺福老师为代表的一批老师,他们善于学习与思考,敢于实践与创新。从他们身上,我真切地感受到了“科研兴校”所蕴藏着的巨大的潜力和带来的勃勃生机,教育科研正悄悄地改变着我们教师的行走方式,改变着学生的生存状态。作为校长,我相信,“向教育科研要质量,靠教育科研上水平”能成为我校越来越多同仁的共识,并躬身践行。我相信,会有更多的老师执教立言,成就名山事业,献礼八十周年校庆。学生能从一所学校带走的,就是这所学校最想传播的。培养一名学子,就是一次传播。最后,我相信,我们老师们一定能将这种务实与创新的精神传递下去,复制出成千上万个“小来凤附中”,在世界的每一个角落,传播这所学校的文化和价值。

    离开学校,校园带不走,食堂带不走,图书馆带不走,实验室带不走,老师带不走,但老师的方法和精神可以带走。朝着务实与创新之光,我们的学子们将日渐成熟,将拥抱环宇、将顶天立地。

                                                    本文系应邀为杨顺福老师校本教材作序

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